Anak dapat membaca berbagai jenis
buku yang berbeda secara bebas. Menyusun dari tanda pengalaman dan isyarat yang
dikenalnya, dapat membuat perkiraan bahan-bahan bacaan. Bahan-bahan yang
berhubungan secara langsung dengan pengalaman, anak semakin mudah membaca.
Kesimpulan peneliti tentang membaca, membaca merupakan pengenalan bunyi
huruf atau merangkai huruf-huruf yang bermakna menjadi kata dan kalimat.
Tanda-tanda kesiapan membaca pada anak dengan diawali anak memahami bahasa,
ditanya bisa menjawab, mengingat kata-kata dan membedakan suara huruf.
Sementara Tahapan
membaca dimulai dengan berfantasi, pembentukan konsep lalu membaca gambar dan mengenal
bacaan serta membaca lancar.
Anak senang membaca karena mempunyai tujuan ingin
mendapatkan pengalaman, informasi, kesenangan serta mendapatkan nilai-nilai
tentang moral.
Anak akan mampu atau bisa membaca secara dini apabila didukung motivasi, kemauan dari anak itu sendiri, keluarga memberikan dorongan, menciptakan suasana kondusif, menyediakan buku-buku yang sesuai kebutuhan anak serta peran orang tua memberikan bimbingan dan pendampingan kepada anak secara rutin.
Artikel Terkait
